为进一步深化我校教育教学改革,强化学生技术技能培养,发挥“以赛促教、以赛促学、以赛促建、以赛促改”的作用,检验学生知行合一的运用能力,我校汽车工程系于11月27日开展“汽车维修知识测试”“电路搭建”和“工量具使用”三个赛项技能比赛。
为做好本次技能比赛,我校汽车工程系教师团队在超星学习通上开设相应课程。目前该课程累计选课人数1232人,累计浏览量约44万次。其中,“汽车维修知识测试”“工量具使用”赛项是学生通过加入超星学习通进行选课学习,达到丰富学生理论知识的效果。“电路搭建”“工量具使用”赛项则通过开展线下培训,实现强化学生实践技能的目的。
值得一提的是,2024级技能比赛赛项“汽车维修知识测试”,共523名学生报名参加,报名率达88%。实际500名学生参加该赛项,参赛率达84%。
本次技能比赛理论与实践相结合,各赛项紧锣密鼓地同步开展。参赛选手们充分发挥自己的聪明才智,以扎实的技术功底、良好的参赛精神风貌,赛出了风格,赛出了水平。各评委老师公平公正,认真负责,坚守岗位,确保此次大赛顺利举办。
此次技能比赛的举办,为汽车工程系学生搭建了一个展示技能、切磋技艺、提升自我的平台,充分展示学生专业技能教学成果,为学生参加自治区级技能大赛积累宝贵经验。
电路搭建赛项现场
为进一步深化我校教育教学改革,强化学生技术技能培养,发挥“以赛促教、以赛促学、以赛促建、以赛促改”的作用,检验学生知行合一的运用能力,我校汽车工程系于11月27日开展“汽车维修知识测试”“电路搭建”和“工量具使用”三个赛项技能比赛。
为做好本次技能比赛,我校汽车工程系教师团队在超星学习通上开设相应课程。目前该课程累计选课人数1232人,累计浏览量约44万次。其中,“汽车维修知识测试”“工量具使用”赛项是学生通过加入超星学习通进行选课学习,达到丰富学生理论知识的效果。“电路搭建”“工量具使用”赛项则通过开展线下培训,实现强化学生实践技能的目的。
值得一提的是,2024级技能比赛赛项“汽车维修知识测试”,共523名学生报名参加,报名率达88%。实际500名学生参加该赛项,参赛率达84%。
本次技能比赛理论与实践相结合,各赛项紧锣密鼓地同步开展。参赛选手们充分发挥自己的聪明才智,以扎实的技术功底、良好的参赛精神风貌,赛出了风格,赛出了水平。各评委老师公平公正,认真负责,坚守岗位,确保此次大赛顺利举办。
此次技能比赛的举办,为汽车工程系学生搭建了一个展示技能、切磋技艺、提升自我的平台,充分展示学生专业技能教学成果,为学生参加自治区级技能大赛积累宝贵经验。
电路搭建赛项现场